INKLYUZIV TA’LIM MASHG‘ULOTLARIDA DIRIJORLIK SAN’ATINING PSIXOPEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
inklyuziv ta’lim, dirijorlik san’ati, psixopedagogika, musiqa ta’limi, musiqiy qobiliyat,Abstract
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim mashg‘ulotlarida dirijorlik san’atidan foydalanishning psixopedagogik imkoniyatlari yoritiladi. Dirijorlik orqali o‘quvchilarning musiqiy qobiliyati, diqqat-e’tibori, eshitish va ritmni his qilish ko‘nikmalari rivojlanishi hamda jamoada ishlash, o‘zaro muloqot va emotsional faolligi oshishi tahlil qilinadi. Shuningdek, dirijorlik mashg‘ulotlarining turli ehtiyojga ega o‘quvchilarni ta’lim jarayoniga faol jalb etishdagi ahamiyati ko‘rsatib beriladi.
Downloads
References
1. Доклад "Инклюзивное образование в ДШИ для детей с ограниченными возможностями здоровья" ( 2020г.) Ольга Александровна Харитонова
2. https://infourok.ru/muzikalno-esteticheskoe-razvitie-detey-v-usloviyah inklyuzivnogo-obrazovaniya-3253944.html?ysclid=muwpzxxqhj61328882
